Romeo y Julieta

Saludos queridos alumnos 

Si aún no tienen la obra de Romeo y Julieta les comparto esta versión que encontré en formato PDF:

Bienvenidos queridos alumnos. Deseo que ustedes y sus familias se encuentren muy bien.

¡Manos a la obra!

Actividad 1: Anoten en su cuaderno los datos del proyecto que trabajaremos

                          Datos del proyecto

Trimestre: 3     Proyecto: 11                  Ámbito: literatura
Nombre del proyecto: ¡Tercera llamada! Comenzamos…     


Práctica social del lenguaje: lectura, escritura y escenificación de obras teatrales.

Tipo de texto: dramático.


Aprendizajes esperados:

*Analiza la trama de un texto narrativo y selecciona los elementos indispensables para conservar la historia (acontecimientos, espacios, personajes). *Imagina la representación escénica de los episodios de la historia; decide qué será representado, qué será referido en el discurso de los personajes o qué será omitido. *Distribuye la trama en actos y escenas. *Escribe diálogos que reflejan las características de los personajes, los conflictos que afrontan y el mundo social representado. *Escribe acotaciones que dan orientaciones indispensables para la escenificación. *Usa los signos de puntuación más frecuentes en los textos dramáticos (guiones largos, dos puntos, paréntesis, signos de interrogación y exclamación). Producto final: Guión teatral para ser representado. Actividad 2:en la siguiente página elabora el formato de registro de actividades que ya conoces. Actividad 3: lee el texto Eva. Antonio y contesta en tu cuaderno las preguntas. Anota el título lo que sé. Encontrarás el texto en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1VlmWZA8XIbspmFW61ahjWHiH3mpYlOtE/view?usp=sharing * El texto se te proporcionará en fotocopia al regresar a clases; deja espacio para pegarlo en tu cuaderno. Preguntas: 1. Por su estructura ¿qué tipo de texto es? 2. ¿Qué características o elementos posee que nos ayudan a reconocer este tipo de texto? 3. ¿Qué elementos se necesitan para transformar un cuento a guión teatral? Escribe tu respuesta en forma de lista. Actividad 4: lee el apartado del texto referente a cómo se clasifica el género dramático y elabora un cuadro sinóptico con la información e ilústralo con las máscaras que representan al teatro. Encontrarás el texto en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1YAbtNHjuqC5WKEcVvCD-l4jzkYJu3aJ4/view?usp=sharing Actividad 5: elabora un mapa mental con la información restante del texto anterior. * El texto se te proporcionará en fotocopia al regresar a clases; deja espacio para pegarlo en tu cuaderno. Actividad 6: Observa los videos del origen del teatro y la tragedia griega 1, 2, 3 y recupera en tu cuaderno lo que consideres más importante.                                   Video 1                               Video 2                                Video 3

Para continuar con el proyecto, necesitarán el guión teatral Romeo y Julieta de William Shakespeare. 

*Si no tienen el libro, pueden conseguirlo de manera electrónica en el link:

https://www.porrua.mx/busqueda/todos/romeo%20y%20julieta             

Cualquier versión les sirve (a excepción de la infantil), pero yo recomiendo la de la colección "sepan cuantos" de la editorial Porrúa.

Actividad 7: a partir del  título del texto dramático Romeo y Julieta de William Shakespeare,  contesten las siguientes preguntas en el cuaderno con el título lo que sé.  

1. ¿Qué habías escuchado con respecto de esta obra?
2. ¿A qué género dramático pertenece?, ¿por qué?                                       
3. ¿Has leído un texto dramático parecido?, ¿cuál?

Actividad 8: Investiguen y escriban en su cuaderno la biografía de William Shakespeare.

Actividad 9: revisen el libro y contesten en su cuaderno:
1. ¿Cuántos actos posee la obra?
2. ¿Cuántas escenas tiene cada acto?
3. ¿Cuál es el número total de escenas?

Actividad 10: lean el primer acto del texto dramático: Romeo y Julieta de William Shakespeare. Después, escriban en su cuaderno una paráfrasis del mismo.

Actividad 11: contesten las siguientes preguntas en su cuaderno:
§      ¿Entiendes lo que quiere expresar el texto?
§      ¿A qué lo atribuyes?
§      ¿Cuál será tentativamente el significado de eso que desconoces?
§      ¿Cómo crees que continuará el texto?
§      ¿Cuál será el final del texto?

Actividad 12: lean los actos siguientes de Romeo y Julieta hasta el término de la obra y elaboren una paráfrasis de cada uno.