Es un gusto saludarlos. Deseo que ustedes y sus familias se encuentren bien.
     Como ya se dieron cuenta, existe una programación específica para cada asignatura y hoy nos corresponde trabajar. Para dar continuidad al proyecto, las actividades son las siguientes:

11 de mayo

Actividad 8: (da clic en los títulos que sobresalen) 
Completa la tabla de doble entrada Palabras de origen indígena que empleamos en la actualidad, fíjate en los ejemplos. Puedes consultar el Libro de texto. Lengua materna. Español, el Diccionario de la Real Academia Española o  cualquier otra fuente confiable.

11 de mayo
Actividad 9:
Ingresa a la página del INALI (Instituto Nacional de Lenguas Indígenas), elige alguno de los 68 cuentos indígenas mexicanos "Sesenta y ocho voces, sesenta y ocho corazones" .Elabora una pequeña paráfrasis de lo que trató y haz un dibujo que lo ilustre. Podrán escuchar el audio del cuento narrado en su lengua original, leerlo en español, en inglés o en la lengua indígena. DA CLIC EN LA IMAGEN

                                            

11 de mayo

Actividad 10:

Observen el video: Los nadies de Eduardo Galeano y elaboren una reflexión acerca de su contenido. También consideren en ella, la importancia de las lenguas y culturas indígenas en nuestra identidad nacional.

Las actividades deberán trabajarlas en su cuaderno hoy mismo y enviármelas en fotografía a mi correo.

**Para obtener un punto extra en la calificación del producto final de este proyecto que posteriormente elaborarán, les pido que el día viernes 15 observen el programa Aprende en casa en Ingenio Tv, de 9:00 a 9:25hrs "Las voces de nuestro país" y elaboren las actividades que les piden. Me las envían a mi correo con ese título. 

**1o. C  estén pendientes de su correo porque les mandaré la invitación para unirse a la reunión virtual (videoconferencia) que tendremos el día jueves que nos toca tutoría. **

¡Los extraña su maestra Rosario Mireles!